Les enjeux retenus pour le PEDT sont adaptés à l’âge des enfants (3-12 ans) :
– affirmer la participation comme fondement de l’éducation en rendant l’enfant acteur de ses loisirs et de son temps libre,
– promouvoir l’égalité d’accès aux activités de loisirs éducatifs en favorisant la culture pour tous et en améliorant la qualité d’accueil des enfants.,
– faire le choix de la coéducation en développant les relations et le partenariat entre les différents acteurs éducatifs.
Il est essentiel de placer l’enfant au cœur de notre action. Le PEDT est un instrument servant à réunir tous les acteurs éducatifs de la commune dans un même but : la qualité d’accueil de l’enfant et la cohérence de l’offre éducative proposée.
C’est un projet qui se veut évolutif et partenarial visant à développer sur la commune une politique locale et globale, concertée et évaluée en faveur des enfants et des jeunes. Un projet qui doit favoriser l’accès des enfants et des jeunes à des projets d’éducation populaire, à l’autonomie et à un engagement citoyen.
Il parait important de rappeler que pour les enfants, la priorité à se fixer dans les ambitions éducatives est de pouvoir proposer à chacun un parcours éducatif de qualité et participer ainsi à sa construction personnelle.
Ses objectifs :
– Prendre en compte le rythme de vie des enfants.
– Organiser les liens entre l’école et les différents temps périscolaires.
– Prendre en compte les besoins des familles.
– Associer les autres acteurs éducatifs à la nouvelle organisation des rythmes scolaires.
– Améliorer la qualité d’accueil des enfants.
Ces objectifs se traduisent auprès des enfants par des actions mises en place telles que : la proposition d’activités adaptées à l’âge de l’enfant et au moment de la journée, le choix de faire ou de ne pas faire une activité sur les temps d’atelier, la mise en place de règles de vie pour favoriser le vivre-ensemble …
Les horaires des écoles à la rentrée 2022
| École Émilienne-Leroux | ||||
| Lundi | Mardi | Jeudi | Vendredi | |
| Matin | 8h40/11h45 | 8h40/11h45 | 8h40/11h45 | 8h40/11h45 |
| Après-midi | 13h35/16h30 | 13h35/16h30 | 13h35/16h30 | 13h35/16h30 |
| École Robert-Badinter | ||||
| Lundi | Mardi | Jeudi | Vendredi | |
| Matin | 8h35/11h55 | 8h35/11h55 | 8h35/11h55 | 8h35/11h55 |
| Après-midi | 13h45/16h25 | 13h45/16h25 | 13h45/16h25 | 13h45/16h25 |